Unia EuropejskaLogo Unii europejskiej

Panel klienta

Potrzebujesz pomocy przy wyborze?

Obrazek kursu

Pierwsze kroki w programowaniu (kurs z elementami AI) ONLINE

Rekomendowany dla uczniów, którzy dopiero rozpoczynają przygodę z pisaniem, czytaniem oraz obsługą komputera.

Pierwsze kroki w programowaniu mogą być fascynujące i zabawne, zwłaszcza dla młodych umysłów pełnych kreatywności! Nasz kurs został stworzony specjalnie dla najmłodszych dzieci, aby wprowadzić je w świat kodowania w sposób przystępny, angażujący i rozwijający.

przez cały rok 1 x w tyg., 2 x 30 min.

Małe grupy Średnio 6 osób w grupie

Płatność miesięczna, kwartalna lub roczna

cena za lekcję od: 40,50 zł

Zapisy i terminarz

Wypróbuj nas! Jeśli zajęcia Ci się nie spodobają, masz możliwość bezpłatnej rezygnacji po pierwszej lekcji!

Masz jakieś pytania?

Wprowadzenie

W trakcie tego kursu uczestnicy będą mieli okazję zapoznać się z podstawami programowania poprzez interaktywne środowiska dostosowane do ich wieku i umiejętności. Wykorzystamy platformy takie jak code.org, ScratchJr oraz Scratch, które oferują prosty interfejs graficzny, umożliwiający dziecku eksperymentowanie z programowaniem w intuicyjny sposób. Podczas kursu poznamy sposoby modyfikacji gry Minecraft Education z wykorzystaniem środowiska MakeCode a także zgłębimy tajniki projektowania gier 3D w środowisku Kodu GameLab. Podczas kursu poznamy przydatne narzędzia AI, które wspomogą naszą pracę i naukę.

Program kursu

Pierwsze zajęcia są poświęcone przede wszystkim zapoznaniu uczestników z podstawową obsługą narzędzia Google Meet oraz ze środowiskiem Play Lab na stronie code.org. Na zajęciach skupimy się na nauce udostępniania ekranu, przełączania kart przeglądarki oraz podstawowych bloczków takich jak pętle, zdarzenia i ruch.
Lubisz rysować, albo bawić się w paintcie? Jeżeli tak to pędzle w dłoń, na dzisiejszych zajęciach każdy z Was poczuje się jak prawdziwy artysta. Na zajęciach nauczymy się rysować obrazy korzystając z podstawowych komend takich jak pętle i przesuwanie postaci.
Celem zajęć będzie poznanie nowego środowiska - ScratchJr. Na początku upewniamy się, czy wszyscy uczestnicy mają zainstalowane środowisko. Na zajęciach nauczymy się tworzyć własne sceny oraz stworzymy grę z dynamicznymi przeszkodami.
Celem zajęć będzie stworzenie kolejnej gry w środowisku ScratchJr. Zaprogramujemy własny system sterowania postacią oraz dowiemy się, czym są i do czego służą komunikaty.
Celem zajęć będzie stworzenie animacji w środowisku ScratchJr. Nauczymy się, jak zautomatyzować powtarzające się czynności, wykorzystując pętlę „powtórz x razy”, oraz jak wzbogacić naszą grę o efekty dźwiękowe. Dodatkowo, utrwalimy wiedzę zdobytą na wcześniejszych spotkaniach.
Celem zajęć będzie stworzenie gry z elementami animacji w środowisku ScratchJr. Nauczymy się, jak spersonalizować dostępne duszki, nakładając obraz z kamery na ich wybrane elementy.
Na zajęciach zaczniemy pracę nad grą Flappy bird. Lekcję poświęcimy na zaplanowanie pracy, przygotowanie grafik oraz podstaw sterowania.
Na zajęciach zaprogramujemy pozostałe funkcjonalności gry Flappy bird.
Na zajęciach rozpoczniemy pracę z blokami tekstowymi. Naszym zadaniem będzie pomoc Stevowi w kilku niezwykle skomplikowanych łamigłówkach.
Na zajęciach utrwalimy zdobytą wiedzę, oraz dzieci samodzielnie wykonają proste zadania pod okiem trenera.
Na lekcji poznamy środowisko programistyczne Scratch, dowiemy się czym są współrzędne, oraz zapoznamy się z kategorią ruch, oraz częściowo z kategoriami zdarzenia, kontrola, wygląd i czujniki.
Na zajęciach będziemy kontynuować przygodę ze Scratchem. Tym razem skupimy się na kategorii Wygląd, dzięki której nasze projekty staną się bardziej efektowne i pełne życia. Po raz pierwszy spotkamy się również z pojęciem zmiennych - dowiemy się, czym są, do czego służą i jak mogą pomóc w zapisywaniu informacji w grze. Efektem naszej pracy będzie gra „Magiczne zwierciadło”.
Na zajęciach zaprojektujemy nasz własny generator minecraftowych bohaterów w Scratchu. Jak będzie wyglądał zombie połączony z człowiekiem i krową? Będzie miał głowę zombie, tułów Steve’a i nogi krowy? A może na odwrót? Na lekcji stworzymy generator, który pozwoli nam odpowiedzieć na to pytanie. W tym celu wykorzystamy komunikaty.
Jednym z najważniejszych elementów każdej dobrej gry, poza mechanikami i grafiką, są dźwięki. Na zajęciach dowiemy się, jak dodawać dźwięki i muzykę do naszej gry. Czeka nas niezła impreza. Zastanawialiście się, jak wygląda tańczący szkielet albo dinozaur? Dodatkowo na początku zajęć będzie czekała na nas pewna niespodzianka, mam nadzieję, że pamiętacie wszystko, czego do tej pory się nauczyliśmy 🙂
Lubicie sport? Jaka jest Wasza ulubiona gra zespołowa? Na zajęciach stworzyliśmy już kiedyś grę o piłce nożnej. Od tego czasu nauczyliśmy się wielu przydatnych mechanik i poznaliśmy nowe środowisko. Spróbujmy wykorzystać nabyte umiejętności do zaprogramowania kolejnej gry sportowej, tym razem na warsztat weźmiemy grę w koszykówkę.
Pamiętacie nasz pierwszy projekt jaki wykonaliśmy na zajęciach? Była to gra, w której naszym zadaniem było przybić piątkę z jak największą liczbą przyjaciół. Sporo się od tego czasu nauczyliśmy. Poznaliśmy też nowe środowiska. Spróbujmy zrobić drugą wersję tej gry! Co Wy na to, aby tym razem wykorzystać postacie z Minecraft’a?
Wiemy, że bardzo lubicie grać w gry. Lubicie rywalizację? Na zajęciach zaprogramujemy naszą pierwszą grę dwuosobową! Gracze będą sterować pingwinami, a ich zadaniem będzie zbierać spadające torty. Brzmi interesująco? Na koniec zajęć każdy z Was będzie mógł się zmierzyć i zagrać z bratem, siostrą, kuzynem lub rodzicami. Niech to będzie uczciwa rozgrywka.
Na poprzedniej lekcji dowiedzieliśmy się jak tworzyć gry dwuosobowe. Gotowi na kolejną dawkę emocji? Tym razem przeniesiemy się do świata sprzed milionów lat, gdzie światem rządzą dinozaury. Tym razem naszym wyzwaniem będzie zaprogramowanie gry w prehistoryczny zbijak - dynamicznej gry dla dwóch graczy, w której liczy się celność, refleks i szybkie decyzje - naszym zadaniem jest trafić przeciwnika piłką, zanim on to zrobi pierwszy.
W większości gier poruszamy się, korzystając z klawiatury. Istnieje jednak jeszcze jedno, równie ważne urządzenie, bez którego trudno wyobrazić sobie granie czy pracę przy komputerze - mysz. To właśnie ona stanie się dziś główną bohaterką naszych zajęć! Podczas lekcji zaprogramujemy własną grę, w której wcielimy się w mysiego włamywacza - sprytnego poszukiwacza smakowitych skarbów. Naszym celem będzie zdobycie cennego przysmaku ukrytego w pilnie strzeżonym miejscu. Nie będzie to jednak łatwe, ponieważ teren jest zabezpieczony systemem laserów, których należy unikać z najwyższą ostrożnością.
Gotowi wyruszyć z nami w międzygwiezdną przygodę? Podczas zajęć wcielimy się w pilota statku kosmicznego, który musi zręcznie unikać spadających asteroid. Podczas lekcji zaprogramujemy własną grę, w której sterowanie odbywać będzie się za pomocą myszki - wystarczy ją przesunąć, a nasz statek zacznie latać na boki. Musimy być jednak niezwykle uważni, jeden błąd i nasz statek może wylądować na asteroidzie.
Na poprzednich lekcjach ćwiczyliśmy nasze umiejętności posługiwania się myszką komputerową. Jednak każdy dobry programista korzysta jeszcze z jednego, niezwykle ważnego urządzenia - klawiatury. To właśnie z jej pomocą będziemy pisali kod w przyszłości, dlatego niezwykle ważne jest znać rozkład wszystkich klawiszy. Czy wiecie, gdzie na klawiaturze znajduje się klawisz A? A potraficie szybko odnaleźć W? Dziś wyruszymy w niezwykłą podróż do podwodnego świata, w którym nauczymy się błyskawicznie odnajdywać potrzebne przyciski. Musimy uważać - jeśli nie zdążymy na czas, może czekać na nas bliskie spotkanie z… głodną rybą!
Na poprzednich zajęciach ćwiczyliśmy nasze umiejętności korzystania z klawiatury. Musieliśmy wykazać się refleksem i jak najszybciej zlokalizować i nacisnąć wylosowany przycisk. Tym razem przekonamy się, kto z Was ma smykałkę do pieniędzy. Zaprogramujemy grę inspirowaną minecraftowym światem, w której będziemy mogli kopać drogocenne bloki oraz walczyć z niebezpiecznymi potworami. Nasz cel? Zarobić jak najwięcej kasy. Myszki w dłoń - mam nadzieję, że potraficie klikać bardzo szybko.
Kto lubi gry planszowe? Znajdzie się jakiś fan gier karcianych? Tym razem stworzymy komputerową wersję jednej z nich - grę typu memory, w której liczyć się będzie przede wszystkim dobra pamięć i spostrzegawczość. Naszym zadaniem będzie jak najszybciej znaleźć parę pasujących obrazków. Każdy będzie mógł wybrać motyw swojej talii - wolicie Pokemony, Minecrafta czy księżniczki Disneya?
Na poprzednich lekcjach kursu uczyliśmy się jak sterować postacią w grze za pomocą klawiatury i myszki komputerowej. Istnieje jednak zdecydowanie więcej możliwości. Tym razem wykorzystamy wyjątkowy kontroler - nas samych. Z pomocą kamerki oraz sztucznej inteligencji w postaci komputerowego rozpoznawania obrazu będziemy mogli dosłownie wcielić się w postać w grze. Gotowi na przygodę w wirtualnym świecie Minecraft?
Sztuczna inteligencja potrafi dziś znacznie więcej niż tylko rozpoznawać twarze. Podczas zajęć skorzystamy ze środowiska Machine Learning for Kids, które rozszerza dobrze nam znanego Scratcha o zupełnie nowe możliwości. Dzięki dodatkowym kategoriom i rozszerzeniom związanym z AI będziemy mogli nie tylko rozpoznawać różne elementy obrazu, ale także wykrywać inne części ciała czy reagować na ruch. W ramach lekcji przygotujemy grę rozwijającą pamięć i zręczność. Komputer będzie prezentował sekwencję kolorów, a naszym zadaniem będzie ją odtworzyć. Z każdą rundą sekwencja stanie się dłuższa i bardziej wymagająca. Zobaczymy, jak długą kombinację kolorów uda się Wam zapamiętać!
Potraficie czytać i pisać? Myślicie, że nasz komputer potrafi? Sztuczna inteligencja potrafi dziś znacznie więcej niż tylko rozpoznawanie obrazów. Podczas zajęć będziemy korzystać ze środowiska Machine Learning for Kids, które rozszerza dobrze znanego nam Scratcha o zupełnie nowe możliwości. Tym razem nauczymy komputer rozpoznawać naszą mowę. Kiedy wypowiemy dane słowo, komputer przeliteruje je na ekranie. Naszym zadaniem będzie wtedy odnaleźć wszystkie litery, z których składa się dane słowo. Po tych zajęciach pisanie stanie się dla nas jeszcze łatwiejsze i przyjemniejsze!
Jak dobrze radzicie sobie z dopasowywaniem? Sztuczna inteligencja potrafi rozpoznawać nawet bardzo złożone wzorce na obrazach, wykrywać zależności i analizować kształty. Tym razem to my wcielimy się w jej rolę. Ponownie skorzystamy ze środowiska Machine Learning for Kids, wykorzystując rozszerzenia umożliwiające rozpoznawanie obrazów i sterowanie postacią w Scratchu. Nasze zadanie będzie z pozoru proste, ale wymagające precyzji i spostrzegawczości - musimy dopasować pozycję oraz obrót duszka tak, aby idealnie odpowiadał podanemu wzorowi.
Graliście kiedyś w Statki? To klasyczna gra strategiczna, w której każdy z graczy rozmieszcza swoje okręty na planszy i próbuje zatopić flotę przeciwnika, zgadując położenie jego statków. Tym razem przyda się nie tylko spryt, ale i odrobina szczęścia - wcielimy się bowiem w kapitanów i staniemy do morskiej bitwy z komputerem. Które pole wybierzecie? Dzięki platformie Machine Learning for Kids zaprogramujemy komputer tak, aby rozpoznawał nasze polecenia, a grą będzie można sterować głosem. Jaki będzie pierwszy ruch: B5, C7, a może F1? Jedno jest pewne, czeka nas świetna zabawa!
Celem lekcji jest wprowadzenie uczniów do środowiska Minecraft Education oraz nauka podstaw programowania wizualnego w MakeCode. Dzieci poznają Agenta i nauczą się sterować jego zachowaniem za pomocą bloków kodu.
Celem lekcji jest wprowadzenie uczniów w sterowanie agentem w środowisku Minecraft Education za pomocą poleceń czatu oraz wykorzystanie go do budowania prostych konstrukcji. Dzieci nauczą się wydawać agentowi polecenia ruchu w różnych kierunkach. Podczas zajęć uczniowie samodzielnie testują swoje rozwiązania, eksperymentują z ruchem i budowaniem
Podczas tej lekcji uczestnicy nauczą się wykorzystywać współrzędne do precyzyjnego umieszczania bloków i tworzenia struktur 3D. Zaprogramują i zbudują funkcjonalne miasto dla mieszkańców Blokolandii, rozwijając umiejętności logicznego myślenia i planowania przestrzennego.
W ramach lekcji uczestnicy stworzą własną arenę walki z potworami. Podczas zajęć dzieci poznają bloczki do tworzenia przedmiotów, zbroi i przyzywania mobów, a także nauczą się różnicy między pozycją względną a bezwzględną.
Podczas tej lekcji uczestnicy stworzą własne "złote bronie ninja" z unikalnymi funkcjonalnościami. Dzieci nauczą się wykorzystywać bloki pozycji, efekty oraz zdarzenia w MakeCode do zaprogramowania specjalnych narzędzi, takich jak kilof wstrząsów i miecz płomieni.
Na tej lekcji uczestnicy poznają koncepcję lucky blocks – specjalnych bloków o losowych efektach, które mogą przynieść zarówno korzyści, jak i niespodzianki. Dzieci nauczą się wykorzystywać losowanie oraz instrukcje warunkowe do programowania różnorodnych efektów gry.
Na lekcji uczestnicy zaprogramują automatyczny tunel prowadzący w głąb ziemi, wykorzystując agenta. W ramach zajęć stworzą funkcjonalną kopalnię z oświetleniem i wygodnymi schodami ułatwiającymi powrót na powierzchnię.
Na tej lekcji uczestnicy stworzą grę typu "Saper", w której gracz musi przejść przez pole z ukrytymi pułapkami TNT. Dzieci nauczą się generować trójwarstwową planszę za pomocą bloków kodu, stosować losowość do rozmieszczenia płyt naciskowych oraz zarządzać trybami rozgrywki.
Najpierw skok, potem bieg przez 100 metrów, następnie sprawdzenie celności. Pora na tor przeszkód. Uważaj na lawiny, wrogie postaci i inne przeciwności. Każda pokonana przeszkoda to kolejny krok w drodze do zwycięstwa.
Mozart? Bach? Beethoven? Może po prostu Gigant? Sprawdź się jako muzyk i kompozytor. Muzyka klasyczna jest dla Ciebie zbyt poważna? Możesz stworzyć własną kompozycję.
W którym roku powstał Minecraft? Jak się nazywa ognisty starter z regionu Kanto w Pokemon? Jaki typ broni jest najrzadszy w Fortnite? Na te i inne pytania odpowiedz już dziś w naszym wielkim gamingowych teleturnieju
Celem zajęć jest stworzenie projektu Gigantowy Poliglota oraz zapoznanie się i poszerzenie informacji na temat rozszerzeń „Tłumacz” i „Tekst na mowę”.
Złap je wszystkie! Pikachu i startery z pierwszej generacji Pokemon - Kanto są już dostępne do złapania w Scratchu. Sprawdź swoją celność i siłę rzutu ale musisz uważać. Nie każdy Pokemon chce zostać w Pokeballu na zawsze. Pika Pika Pikachuuuuu.
Kolejny raz musimy się zmagać z mocą Pokemonów. Przypominamy, że celnie rzucony Pokeball to większe szanse na złapanie Pokemona. Który z nich jest Twoim ulubionym? Pikachu? Charmander? Squirtle? A może Bulbasaur? Spróbuj złapać któregoś z nich.
Udało nam się. Kolejna przygoda za nami. Mam nadzieję, że Ci się podobało. Ale czekaj... To jeszcze nie koniec. Przygody z Programowaniem już czekają na Ciebie. Dołącz do nas już dziś i spróbuj swoich sił w nowych miejscach. Za tydzień specjalna niespodzianka dla Ciebie - nowy świat, który wspólnie pomożemy Ci stworzyć. Kojarzysz Minecrafta? Jeśli tak to z pewnością dasz sobie radę.
Wow! Przy współpracy z Gigantem udało nam się otworzyć portal do Minecrafta. Wkrocz tam razem z nami a dowiesz się jak zaprogramować Steve’a do tego aby stał się Władcą Świata..
Celem zajęć będzie stworzenie gry zręcznościowej dla dwóch osób. Uczestnicy wykorzystają narzędzie pisaka aby przygotować rozgrywkę.
Zajęcia stanowią kontynuację poprzedniej lekcji. Na lekcji uczestnicy skupią się na tworzeniu nowych power-up oraz przeszkód dla przeciwnika.
Celem lekcji jest tworzenie gry polegającej na dbaniu o swoje wirtualne zwierzątko - jak w popularnej w latach ‘90-’00 grze Tamagotchi. W grze opiekujemy się naszą postacią karmiąc ją, bawiąc się z nią itp. To gracz dba o podstawowe potrzeby Tamagotchi i sprząta w jego otoczeniu.
Zajęcia stanowią kontynuację poprzedniej lekcji.

Informacja o plasowaniu ofert

Kursy są wyświetlane w zależności od wieku potencjalnych uczestników (pierwsze wyświetlane są kursy dla najmłodszych) oraz poziomu zaawansowania (pierwsze wyświetlane są kursy dla najmniej zaawansowanych uczestników). Wyświetlanie kursów nie jest uzależnione od dokonania jakichkolwiek płatności na naszą rzecz przez ich organizatorów lub od płatnej reklamy.